ESCALAS Y PROPORCIONES 3er CICLO

Componentes:   Marta Jiménez

                              Lucas Yebra

El objetivo de esta práctica es que los alumnos se familiaricen con las escalas y las proporciones, y que las tengan en cuenta a la hora de ponerse a dibujar, al hacer murales, recortables….

Nuestra intención es también la de hacer entender a los alumnos que las imágenes van en relación a un medio, que por eso se ven objetos más o menos grandes en función de lo cerca o lejos que estén…etc.

Una de las actividades que proponemos consiste es situar muñecos de diferentes tamaños en la imagen de un paisaje, en función de su tamaño, para así causar sensación de proximidad/lejanía. Los muñecos los harán los alumnos a partir de piezas de un recortable, juntándolas. Las piezas tendrán diferentes tamaños y colores (para dificultar la asignación de una pieza a su correspondiente muñeco).

La siguiente actividad propuesta deriva de la primera. De forma individual o en parejas, los alumnos construirán una habitación de Ames siguiendo una plantilla recortable que, para darle un toque creativo, deberán decorar a su gusto. Una vez terminada esta tarea, se elegirán dos muñecos (de la primera actividad) del mismo tamaño (importante) y se introducirán en la habitación de Ames. Con esto se darán cuenta de que, aunque son iguales en la realidad, la percepción de estos cambia debido al medio en el que se encuentran, teniendo así una clara idea de que los objetos y las personas se ven de forma diferente dependiendo del punto de visión desde el cual se miren.

Una vez hecho esto se intentará averiguar con los alumnos a qué escala está realizado ese muñeco (suponiendo que representa a cada uno de ellos) para eso habrá que hacer una breve explicación de lo que son las escalas y como se aplican.

Como recursos utilizaremos los monigotes, las mesas y sillas y la habitación de Ames. Todo se hará en recortables de papel/cartulina. También utilizaremos las medidas, que hallaremos gracias al metro y a la regla.

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